亲其师才能信其道
驻马店分校 杨帆老师

　　 针对学案导学的实施确实解决了很多以前没有解决的困惑和问题，下面我就以一个学生的案例来说明一下：驻马店市第八中学初二年级学生名字叫王杰，特点是不爱学习，爱出风头，很是令老师和家长头痛，在没有实施学案导学的时候经常采用假学习的方式（把电脑打开挂上网校资源却不学习）来欺骗家长和网校老师，到考试的时候成绩却一塌糊涂，老师查后台记录也是几千分钟，很是令老师困惑，从这一情况也可以说明这个学生很是聪明，至少他知道怎样暗度陈仓，从北京回来后我们采取的第一个措施就是让家长旁听课程，老师教学生如何备课，如何用色笔区分和特殊符合的运用，一堂课下来家长握住了老师的手说：以前不知道怎么辅导孩子，现在才真正知道，老师听了也很高兴，从以前的教学不透明到现在的教学透明化，真正的做到了有案可依！在课堂上我们才取互动的方式让王杰上台上去讲课，刚开始他还有点不好意思，但到后来我看到他却运用的很自如，有点小老师的味道，下课的时候我把他留了下来，我意味深长的告诉他说：王杰，你知道老师为什么要让你上台讲课吗？（不知道），我说：那是因为你在老师眼里比任何人都聪明和优秀，我不管别人怎么评价你，但老师看好你，好好学习，别让老师失望可以吗？说到这里的时候我看到王杰流下了眼泪，不知道是悔恨还是感激，也是因为这节课使我了解到王杰不是那种调皮的孩子只是他想让众人注视他而已，这也许正是很多孩子都有的心理，后来有老师问我为什么王杰上我的课会那么听话和认真，我笑着说我也不知道，可能他知道该怎么学习了吧！！

　　学案导学不仅仅是教会学生学习方法，更是学生展示自己的舞台，只要你给学生平台，学生就会爱上你，爱上你的课！只有接受了你本人才会接受你给他传授的知识，这就是亲其师才能信其道吧！！